廣州市貿易職業高級中學護眼燈改造

         教育部八部門2018年8月聯合印發《綜合防控兒童青少年（nián）近（jìn）視實施方案》
以（yǐ）來，全國各地紮實推進兒童青少年近視防控（kòng）工（gōng）作。華（huá）輝照明深耕照明行業（yè）三
十多年，全力投（tóu）入教（jiāo）育（yù）照明產品的研發和生產，致力改善（shàn）教室照明光環境，為
學生的視力健康（kāng）保駕護航！學（xué）生們近（jìn）視了（le），就真的是在電子產（chǎn）品上用眼過度嗎？
有（yǒu）沒有想過可能是教室照（zhào）明環境導致的？

據教育部對（duì）9省份14532人的最新調研顯示：與2019年底相比（bǐ），2020年上（shàng）半年
以來學生近視率增加了11.7%；其中小學生近視率增加了15.2%、初中（zhōng）生近視
率增加了8.2%，高中生（shēng）近視（shì）率增加了3.8%。

 

                                廣州市貿易職（zhí）業高級中學護眼燈改造


圖片由百（bǎi）分百綜（zōng）合能源現場同事真實拍攝



(1) 課桌照度及照度均（jun1）勻度普遍（biàn）低於國家標準，學生長期在照度低且不均勻的照明（míng）環（huán）境下學習，極
      易引起視覺疲勞；
(2) 沒有專用的黑板照明，大部分和教室（shì）空間共用熒光燈，黑板平均照（zhào）度非 常低，造成學生看不清
     楚黑（hēi）板上的內容；
(3) 裸露安裝的熒光燈管，光線直射學生的眼睛容易產生眩光，分散學生注意力，繼而降低學習效率，
      導致視覺菠勞，容易引起近視；
(4) 顯色指數過低，大部分教室采（cǎi）用熒（yíng）光（guāng）燈，顯色指數在（zài）70左（zuǒ）右，造成顏色失真。特（tè）別在美術、化（huà）學、
     生物等專業教室（shì），直接影響學生對物體色彩的正確判斷；
(5) 熒光燈具一般都配置電感鎮流器，存在嚴重光頻閃效應（yīng），學生（shēng）視覺係統為適應頻閃變化，會頻繁
     自動調節，容易引起視覺疲勞；
(6) 普遍教室采用高色溫6500K熒光燈管照明，由於（yú）光線顏色過於（yú）偏白（bái），容易導致學生引起亢奮，疲勞。

四（sì）、國家相關標準和設計要求
(1) 普通教室課桌麵（miàn）上的維持平均照度值不應低於300lx，有條件可提高到500lx，其照度均勻度（dù）不應低
     於0.7。其他場室的（de）維持平均照度值（zhí）和（hé）照度（dù）均勻度要求見表（biǎo）1;
(2) 教室黑板應設局部照（zhào）明（míng）燈，其（qí）維持平均照度值不應低（dī）於500lx，其照度均勻度不應低於0.8;
(3) 燈具距課桌麵的最低懸掛高度（dù）不應低於1.7m,燈管排列應采用其長軸垂直於黑板麵布置。對於階梯（tī）教
     室，前排燈不應對後排學生產生直接眩光。
(4) 在滿足教（jiāo）室照（zhào）明質量指標和照明節能要求的前提下，宜通過間接照明提（tí）高頂棚的照度。
(5) 教室宜采用3300K-5500K色溫的光源，光源的顯（xiǎn）色指數不宜小於80.
(6) 教室的統（tǒng）一眩光值(UGR)不宜大於16.
(7) 在維持平均照度值3001x的條件（jiàn）下，教室照明功率密度現行值不應大於（yú）11W/m²，目標值應為9W/m².黑
板照明為局部（bù）照明，黑板燈功率（lǜ）不計入照明（míng）功（gōng）率密度值的計算。其他場室的照明功率密度要求見表1。

表1.中小學校教室照（zhào）明質量標準